简介

同样是摘自豆瓣，摸鱼真爽xxx。童年的消逝 (豆瓣) (douban.com)

《童年的消逝》初版于1982年，是尼尔·波兹曼的代表作之一。

“童年”是一个被发明出来的概念，印刷术普及之前，儿童与成人之间靠口语传播，彼此分享基本相同的文化世界，所以人类并没有“童年”；印刷术普及之后，文字成为主导，成人掌握着文字和知识的世界，儿童与成人之 间出现了一道文化鸿沟，“童年”诞生了。

电视时代，一切信息都能够在成人和儿童之间共享，成人和儿童之间的界限逐渐模糊，儿童几乎都被迫提早进入充满冲突、战争、性爱、暴力的成人世界，“童年”逐渐消逝。

波兹曼同时指出，在成人和儿童共同成为电视观众的文化里，政治、商业、教育等最终蜕变成幼稚和肤浅的弱智文化，人类的文化精神逐渐枯萎。

感想

《童年的消逝》是“儿童”这一（社会性）概念的简史，同时它也和《娱乐至死》一样，是对现代媒体传播的批判。

中世纪时的知识被教会这类少数人垄断，普通人作为文盲只拥有语言的听说能力，所有人都共享着同样的、以图像视觉和听觉为主的、具象的、只存在于瞬间的内容载体，因此当时的“儿童”和“成人”的思想和学识并没有什么不同，“儿童”在那里不过是“缩小的成人”，没什么特别的。

印刷术的发明，使曾经的垄断被打破，知识变得唾手可得，个人及其表达的地位得到空前提升。当人们开始尊重理性、尊重逻辑、尊重知识、尊重人类时，就会开始重视文字读写。文字是一种抽象的内容载体，学习它的过程也是一种思维导向变化的过程，因此儿童概念开始被重视，因为他们若想获得知识，需要先学习读写文字。人们同时在这一过程中发现了儿童与成人的更多区别，并开始在各个方面保护儿童。

但电视的发明又使“儿童”这一概念开起了历史倒车，因为电视是一种以图像为导向的媒体，看电视几乎不需要抽象的逻辑能力，只需在瞬时和市场导向的噱头中狂欢。儿童变得越来越“成熟”，而成人也变得越来越像巨婴。

就我个人而言我是不太喜欢电视/收音机这类媒介，首先是上述的原因，其次几乎所有用户在使用它们时都是被动地接收信息。

在作者写作此书时，计算机技术才刚起步，想使用电脑必须拥有编程能力，而作者确实有高瞻远见，预料到电脑可能在未来（我们的现在）也变得图像导向起来。根据纯粹的个人经验也能感受到，现在的小孩更是“猖狂”。

但我不认为电脑，或者说移动互联网会比电视更差（从应用逻辑抽象能力获取知识的角度看），理由很简单：在网络上每个人都可以是参与者，不仅照样可以发布自己的想法，而且能传播得更广，而web2.0时代更是变成了全民参与，所以网络中包含着大量文字内容或深度内容可供低成本查阅。虽然过于短平快的弊端也随之显现，而且网络空间中的人们是否能真实的表露自我尚且存疑（用《景观社会》的名词来说，里面应该存在着大量的混合式景观）。但如果对这一状态不满，破圈的过程确实比电视时代简单多了（只是你首先需要预料到自己可能是温水里的青蛙）